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El proyecto obtuvo el primer puesto del Foro Educativo Provincial el 6 de agosto de 2026 en Santa María, según publicó el colegio en Facebook. La institución del centro poblado de Santa Teresa calificó la jornada como «un día histórico».
La granja se adquirió gracias a bazares, ventas de tamales y rifas que organizaron la comunidad educativa y el centro poblado, según el video «La granja, un aula viva», que el colegio compartió como resumen. Allí toman clases prácticas y teóricas los estudiantes de este colegio técnico agropecuario, que se gradúan como bachilleres agropecuarios.
El video agrega que la institución suma más de 20 años en la educación técnica rural y que la granja es su «mayor carta de presentación». Su lema es «Sembrando futuro, cosechando humanidad».
¿Qué producen los estudiantes en la granja de la IE Nueva Esperanza?
Estos son los proyectos que muestra el video:
- porcicultura y piscicultura;
- avicultura, con pollos de engorde y gallinas ponedoras;
- ganadería de engorde, que compara el sistema semiestabulado con el pastoreo libre y usa dos métodos de ensilaje, uno de ellos en canecas;
- lombricultivo con lombriz roja californiana, que produce abono natural para los demás proyectos;
- forraje verde hidropónico de cereales como maíz y avena, para alimentar a los animales y bajar el costo del alimento;
- frutales: mango, guayaba y guanábana, además de badea.
Los frutos pueden consumirse en el colegio y también venderse a los habitantes del centro poblado. En el video se destaca que el principal beneficio para la comunidad de Santa Teresa es la calidad del pollo, la carne y los huevos.
La granja también sirve a otras materias. «Cuando los estudiantes pesan los animales, aplican matemáticas. Al registrar los datos en las bitácoras, practican lenguaje con propiedad», se escucha en el video, que suma las ciencias sociales al analizar el entorno.
El proyecto se articula con el proyecto ambiental escolar y tiene un componente financiero en el que se han fortalecido los procesos contables.
La institución agradeció a estudiantes, docentes, el directivo y padres de familia «por su trabajo en equipo y entrega diaria en la granja», y el respaldo de la Secretaría de Educación de Boyacá, la Administración Municipal y la Gobernación de Boyacá «por apoyar las iniciativas rurales que transforman nuestro territorio».
Con el primer lugar, el colegio pasa a la fase departamental del foro; su publicación no precisó la fecha ni la sede.
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